Mobbing an sich ist keine neue Erscheinung. Trotz vieler Überschneidungen mit Mobbing in der realen Welt nimmt die Ausgrenzung Einzelner im digitalen Zeitalter eine andere Qualität und neue Dimension an.

Mobbing im Internet kann für Jugendliche zu einer ernsten Belastung werden. Das haben sich auch die Mitglieder des klicksafe-Youth Panels gedacht und die Cyber-Mobbing Erste-Hilfe App entwickelt.

Der Einsatz von Medien kann die Behandlung dieses sensiblen Themas erleichtern.

Dritte empirische Bestandsaufnahme bei Eltern, Lehrkräften und Schülern/ innen in Deutschland zum Thema Cybermobbing

Unterrichtsmaterialien zu „Homevideo“ bieten spannende Impulse für den fächerübergreifenden Unterricht.

Übersicht über ausgewählte Materialien und Unterstützungsangebote für Peer-to-Peer-Projekte

Kein Medium ist unter Heran­wach­sen­den so ver­breitet wie das Handy. Der­zeit verfügen laut der JIM-Studie 2012 des Medienpädagogischen Forschungsverbundes Südwest 96 Prozent der 12- bis 19-Jährigen über ein eigenes Mobil­tele­fon, d. h. das Handy ist zum Alltagsgegenstand für fast alle Jugendlichen geworden.

Der Begriff Web 2.0 steht für das „aktive“ Internet, das dem Nutzer die Erstellung bzw. Bereitstellung von eigenen Inhalten erlaubt und vielfältigen Austausch ermöglicht.

Zweite empirische Bestandsaufnahme bei Eltern, Lehrkräften und Schülern/ innen in Deutschland (Folgestudie von 2013)

Wesentliche Ziele des Deutschunterrichts sind mündlicher und schriftlicher Sprachgebrauch, Sprachlehre, Literatur und Medien und in einem fächerübergreifenden Ansatz auch der Erwerb von Arbeitstechniken.