Handlungsfelder

Mit und über Medien lernen – Wieso eigentlich?

Ein Gespenst geht um in der globalisierten Gesellschaft – das Gespenst der Digitalisierung. Alle Welt

Medienscouts

Medienscout-Projekte liegen derzeit bundesweit im Trend: Ältere Schülerinnen und Schüler werden zu Experten für Fragestellungen rund um Chancen und Risiken medialer Angebote ausgebildet und geben ihr erworbenes Wissen im Peer-to-Peer-Verfahren an jüngere und gleichaltrige Jugendliche weiter.

Mit und über Medien lernen – Auf die Lehrkraft kommt es an

Der Computer vor der Schultür – Entscheidungshilfen für Lehrer, Eltern und Politiker lautet der Titel

Mit und über Medien lernen – der Faktor Werkzeug

Das digitale Klassenzimmer – Welche Medienausstattung ist eigentlich sinnvoll? Wer mit digitalen Mitteln unterrichten möchte,

Mit und über Medien lernen – Der Faktor Wissen: 21st century teacher skills

Der Einsatz digitaler Medien in Schule und Unterricht erfordert die nötigen Kompetenzen auf Seiten der

Mit und über Medien lernen – Der Faktor Wille: Medienkritiker gestern und heute

Wie lässt sich ein Lehrerkollegium vom Einsatz digitaler Medien überzeugen?

Strategie „Bildung in der digitalen Welt“

Die zunehmende Digitalisierung aller Lebensbereiche führt zu einem stetigen Wandel des Alltags der Menschen. Welche

Strategie für digitale Bildung

Staatsminister Dr. Ludwig Spaenle und Bildungsstaatssekretär Georg Eisenreich veröffentlichten die digitale Zukunftsstrategie der Bayerischen Staatsregierung in den Bereichen Schule, Hochschule und Kultur.

Individuelle Förderung

Wie kann ich im Unterrichtsalltag den berechtigten Ansprüchen an die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler gerecht werden?

Potential digitaler Medien

Der Einsatz digitaler Medien im Unterricht lohnt sich vor allem dann, wenn man das didaktische Potential digitaler Medien gezielt ausschöpft.

Medienbildung und Inklusion

Behinderung gilt nach wie vor als Merkmal, mit dem soziale Benachteiligung einhergehen kann. Der Einsatz von Medien im Zuge der Inklusion kann helfen, soziale Barrieren abzubauen und Behinderten gleichberechtigte Teilnahme am Leben zu ermöglichen.

Projektarbeit

Digitale Medien haben das Potential, Projektarbeit in vielfacher Hinsicht zu unterstützen und die Medienkompetenz von Schülerinnen und Schülern zu stärken. Dies belegen Erfahrungen aus dem Modellversuch „PROJEKTpräsentation“ an Realschulen.

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