In diesem Selbstlernkurs erfahren Sie, wie Sie einer Klasse Lernmaterialien in unterschiedlicher Form bereitstellen, Aufgaben verteilen und Feedback geben können.

Nach der Bearbeitung dieses Kurses können Sie …

• Lernmaterialien als Dateien bereitstellen,
• Texte über den „Plastischen Reader“ vorlesen und in der Schriftart anpassen lassen, um sie für alle Schüler gut „lesbar“ bzw. rezipierbar zu machen,
• Lernmaterialien aus mebis und anderen Quellen als Reiter in einem Kanal einbinden,
• Aufgaben stellen und Ergebnisse von Schülerinnen und Schülern einsammeln und
• Feedback zu eingereichten Lösung geben.

Derzeit werden die Selbstlernkurse noch mit dem Enddatum 31.07.20 angegeben. Lassen Sie sich bitte davon nicht verwirren, die Lehrgänge stehen dauerhaft zur Verfügung. 

Sie können sich also in gewohnter Weise zu diesen Lehrgängen anmelden und im eigenen Tempo bearbeiten. Eine Aktualisierung des angezeigten Zeitraums erfolgt in Kürze. 

Anmeldeschluss: So, 31.01.21 » Details und Bewerbung über FIBS

Dieser Selbstlernkurs gibt Ihnen einen Überblick darüber, wie Sie die mebis-Lernplattform nutzen können, um Ihren Unterricht digital zu bestreiten. Dabei spielt es nicht unbedingt eine Rolle, ob Sie die vorgestellten digitalen Werkzeuge und die damit verbundenen Methoden in Kombination mit Ihrem Präsenzunterricht - also in Form eines Blended Learning - oder ausschließlich als Online-Unterricht einsetzen.

Alle in diesem Kurs vermittelten Möglichkeiten und die gezeigten Beispiele basieren auf den Erfahrungen von Lehrkräften aus ganz Bayern und aus unterschiedlichen Schularten. Sie sind praxis-erprobt und haben es ermöglicht, in Zeiten von Schulschließungen und homeschooling einen zeitgemäßen, anspruchsvollen und lernförderlichen Unterricht zu gestalten. 

Die Beispiele zeigen auch, dass eine Lernplattform und dass der Einsatz digitaler Medien im Unterricht nicht bedeutet, schlichtweg PDF-Dateien zum Ausdrucken bereitzustellen. Vielmehr geht es - übrigens genau wie beim Präsenzunterricht - um das didaktisch gezielte Bereitstellen von Lerninhalten, das Verankern von Inhalten in die passenden Methoden, um Austausch, Kommunikation, Feedback und das Lernen in einem durch Sie als erfahrene Lehrkraft arrangierten Kontext.

Lernziele

Nach der Bearbeitung dieses Kurses können Sie ...

• einen mebis-Kurs anlegen und Ihre Schülerinnen und Schüler in den Kurs aufnehmen oder einladen,
• Lernmaterialien in angemessener Form in der Lernplattform bereitstellen,
• Dateien bequem und mit passenden Arbeitsaufträgen hochladen,
• Aufgaben stellen, einsammeln und digital mit Feedback versehen,
• überprüfen, ob Schülerinnen und Schüler Aktivitäten schon aufgerufen haben,
• verschiedene Möglichkeiten der Kommunikation mit Sch
  Anbieter: ALP, Referat 5.6.2
  Veranstaltungsort: siehe Details
  

  Anmeldeschluss: So, 31.01.21 » Details und Bewerbung über FIBS

Kursreihe "einfach mebis" für Einsteiger

Mit der Kursreihe „einfach mebis“ können sich Lehrkräfte mit den Angeboten von mebis vertraut machen. In themenspezifischen Kursen lernen die Teilnehmer den Umgang mit der Lernplattform mebis. Sie erfahren Schritt für Schritt, wie sie verschiedene Aktivitäten in einen mebis Kurs integrieren und den Kurs im Unterricht einsetzen können.

Inhalte dieses Kurses

In diesem Modul lernen Sie, wie Sie sich in mebis zurecht finden. Sie erfahren, welche Inhalte Sie in den einzelnen Angeboten von mebis erwarten können und wie Sie sicher in mebis navigieren. 

Sie erhalten einen Überblick über

• die Bestandteile von mebis,
• das Infoportal,
• die Mediathek,
• die Lernplattform im Allgemeinen sowie
• den Bereich teachSHARE in der Lernplattform.

Anmeldeschluss: Sa, 30.01.21 » Details und Bewerbung über FIBS

Ziele:
Der Selbstlernkurs führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein

Inhalt:
z. B. organisatorische Vorbereitungen; wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie das Hinzufügen von Schülern, die Passwort-Rücksetzung und das Anlegen von Klassen

Anmeldeschluss: So, 31.01.21 » Details und Bewerbung über FIBS

Kursreihe "einfach mebis" für Einsteiger

Mit der Kursreihe „einfach mebis“ können sich Lehrkräfte mit den Angeboten von mebis vertraut machen. In themenspezifischen Kursen lernen die Teilnehmer den Umgang mit der mebis-Lernplattform kennen. Sie erfahren Schritt für Schritt, wie sie verschiedene Aktivitäten in einen mebis-Kurs integrieren und den Kurs im Unterricht einsetzen können.

Inhalte dieses Kurses

In diesem Modul lernen Sie die grundlegenden Fertigkeiten zur Verwaltung eines mebis Kurses.

Sie erfahren unter anderem, wie Sie

• einen mebis-Kurs anlegen,
• Schüler oder Kollegen in den Kurs einladen und
• einen Kurs sichern und als Kopie wiederherstellen.

Anmeldeschluss: Sa, 30.01.21 » Details und Bewerbung über FIBS

Kursreihe "einfach mebis" für Einsteiger

Mit der Kursreihe „einfach mebis“ können sich Lehrkräfte mit den Angeboten von mebis vertraut machen. In themenspezifischen Kursen lernen die Teilnehmer den Umgang mit der Lernplattform mebis. Sie erfahren Schritt für Schritt, wie sie verschiedene Aktivitäten in einen mebis Kurs integrieren und den Kurs im Unterricht einsetzen können.

Inhalte dieses Kurses

In diesem Kursbaustein lernen Sie, Informationen auf unterschiedliche Weise in der mebis-Lernplattform zu präsentieren und damit anderen Kursteilnehmern zur Verfügung zu stellen.

• Im ersten Abschnitt erfahren Sie, wie Sie die Informationen direkt auf der Kursseite darstellen können.
• Sie lernen, wie Sie mit Hilfe von Dateien Informationen auch zum Download anbieten können.
• Der Einsatz von Dateien bietet darüber hinaus auch die Möglichkeit, dass Ihre Schüler Dateien hochladen und anderen Kursteilnehmern zur Verfügung stellen.

Anmeldeschluss: Sa, 30.01.21 » Details und Bewerbung über FIBS

Kursreihe "einfach mebis" für Einsteiger

Mit der Kursreihe „einfach mebis“ können sich Lehrkräfte mit den Angeboten von mebis vertraut machen. In themenspezifischen Kursen lernen die Teilnehmer den Umgang mit der mebis-Lernplattform. Sie erfahren Schritt für Schritt, wie sie verschiedene Aktivitäten in einen mebis-Kurs integrieren und den Kurs im Unterricht einsetzen können.

Inhalte dieses Kurses

In dem Selbstlernkurs lernen Sie in unterschiedlicher Weise in der mebis-Lernplattform zu kommunizieren und mit Schülern in Kontakt zu treten. Im Einzelnen sind dies:

• Nachrichten an die Klasse weitergeben
• Rückmeldung durch Schüler an Sie
• Meinungsäußerung  zu einem Thema

Anmeldeschluss: Sa, 30.01.21 » Details und Bewerbung über FIBS

Kursreihe "einfach mebis" für Einsteiger

Mit der Kursreihe „einfach mebis“ können sich Lehrkräfte mit den Angeboten von mebis vertraut machen. In themenspezifischen Kursen lernen die Teilnehmer den Umgang mit der mebis-Lernplattform. Sie erfahren Schritt für Schritt, wie sie verschiedene Aktivitäten in einen mebis Kurs integrieren und den Kurs im Unterricht einsetzen können.

Inhalte dieses Kurses

In diesem Selbstlernkurs lernen Sie, wie Sie die Produktion von Materialien durch Schüler mit Hilfe der mebis-Lernplattform unterstützen können. Mebis stellt dafür unterschiedliche Werkzeuge zur Verfügung.

• Die Materialien werden von den Schülern in Einzelarbeit (individuell) erstellt und anschließend beim Lehrer abgegeben. Hierfür wird das Werkzeug Aufgabe eingesetzt.
• Der Einsatz des Werkzeugs Glossar ermöglicht die arbeitsteilige Zusammenstellung von Informationen zu einem bestimmten Unterrichtsthema. Die Arbeitsergebnisse werden hierbei allen Kursteilnehmern zur Verfügung gestellt.
• Sollen die Schüler kooperativ oder kollaborativ Materialien erstellen, so ist das Wiki bzw. ein Etherpad das Werkzeug der Wahl.

Anmeldeschluss: Sa, 30.01.21 » Details und Bewerbung über FIBS

Kursreihe "einfach mebis" für Einsteiger

Mit der Kursreihe „einfach mebis“ können sich Lehrkräfte mit den Angeboten von mebis vertraut machen. In themenspezifischen Kursen lernen die Teilnehmer den Umgang mit der mebis-Lernplattform. Sie erfahren Schritt für Schritt, wie sie verschiedene Aktivitäten in einen mebis-Kurs integrieren und den Kurs im Unterricht einsetzen können.

Inhalte dieses Kurses

In dem Selbstlernkurs lernen Sie, wie Sie in der mebis-Lernplattform Schülern Rückmeldungen geben können. Im Einzelnen sind dies:

• Automatisierte Rückmeldungen an die Schüler: Mit dem Test und Interaktiven Inhalten (H5P) haben Sie die Möglichkeit den Wissensstand Ihrer Schüler zu testen. Außerdem können Sie den Schülern unmittelbar ein Feedback bzw. eine Bewertung mitteilen. 
• Individuelle Rückmeldungen an die Schüler: Mit der Aktivität Aufgabe haben Sie die Möglichkeit, Ihren Schülern Auskunft zu deren abgegebenen Lösungen zu geben.  
• Rückmeldungen an den Lehrer:  Mit der Abstimmung, dem Forum und dem Schüler-Feedback stehen Ihnen verschiedene Werkzeuge zur Verfügung, um Schülermeinungen einzuholen.
• Rückmeldungen von Schülern an Schüler: Durch die Aktivierung der Kommentarfunktion im Glossar ist es möglich, dass sowohl Sie als auch Ihre Schüler Bemerkungen zu den eingestellten Beiträgen machen können. 

Anmeldeschluss: Sa, 30.01.21 » Details und Bewerbung über FIBS

Mit Adobe Spark können Schüler in einer übersichtlichen Oberfläche anschauliche Lernprodukte erstellen. Dabei dokumentieren sie ihren Kompetenzzuwachs, stellen erlernte Sachverhalte und Zusammenhänge dar und erwerben im Zuge der Erstellung eigener Produkte neben Fach- auch Medienkompetenz. Dies geschieht, indem sich die Schüler während der Erstellung eigener Lernprodukte mit ästhetischen und gestalterischen Gesichtspunkten ihrer Werke auseinandersetzen und Zielgruppe, Intention und Wirkung des Produkts reflektieren.

Inhalt des Selbstlernkurses

In diesem Selbstlernkurs erfahren Lehrkräfte

• anhand konkreter, fachspezifischer Beispiele, wie sie die Erstellung von digitalen Produkten wie Infografiken, Videos und Websites didaktisch sinnvoll in ihren Unterricht in verschiedenen Klassenstufen und Fächern integrieren,
• wie das Werkzeug gewinnbringend und zielführend im Unterricht in der Förderschule eingesetzt werden kann,
• welche Vorkehrungen und Schritte nötig sind, um einen datenschutzrechtlich sicheren Einsatz von Adobe Spark mit anonymisierten Benutzerkonten zu ermöglichen,
• anhand niederschwelliger Erklärvideos und Anleitungen, wie sie die Funktionen von Adobe Spark bedienen und die oben genannten Medien selbst erstellen können,
• wie sie selbst erstellte Lernmaterialien Schülern zur Erarbeitung neuer Lerninhalte bereitstellen,
• wie sie mit mebis die Produkte ihrer Schüler zentral und sicher einsammeln können.

Anmeldeschluss: Sa, 30.01.21 » Details und Bewerbung über FIBS

Im sogenannten "Flipped Classroom" werden die Phasen des gemeinsamen Präsenzunterrichts sowie der nachbereitenden Hausaufgabe vertauscht: Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten neue Inhalte oder einzelne Teilaspekte der folgenden Stunde selbstständig in Vorbereitung auf den Präsenzunterricht, die gemeinsame Zeit kann anders genutzt werden.

Inhalte des Lehrgangs

In diesem Lehrgang erfahren Teilnehmer,

• welche Ideen hinter dem Flipped Classroom Konzept stecken,
• wie sie eine Klasse schrittweise an das Konzept heranführen und was sie beim ersten „Flippen“ beachten sollten,
• welche Materialien sich zur Erarbeitung im Flipped Classroom eignen und
• wie sie Materialien über mebis bereitstellen können.

Voraussetzungen für den Lehrgang

Für das Kapitel "Bereitstellung von Lernmaterialien über mebis" sind grundlegende Kenntnisse der mebis Lernplattform von Vorteil, jedoch nicht zwingend erforderlich.

Anmeldeschluss: Sa, 30.01.21 » Details und Bewerbung über FIBS

H5P ist eine Aktivität in mebis, mit der Sie eine große Bandbreite an interaktiven Inhalten erstellen können. In einer einfachen Oberfläche können Sie Lückentexte, Zuordnungsaufgaben und andere digitale Übungen erstellen. Die Schülerinnen und Schüler erhalten ein automatisierten Feedback und können so im eigenen Tempo individuell üben und lernen.

In diesem Lehrgang ...

• erhalten Teilnehmer didaktische Hinweise und Beispiele zum Einsatz von interaktiven Lernmaterialien im Unterricht und
• lernen Teilnehmer das Werkzeug H5P in mebis kennen.

Im Zuge dessen ...

• erstellen Teilnehmer Lückentexte, Zuordnungsaufgaben und andere Übungen mit automatisiertem Feedback,
• erstellen Teilnehmer interaktive Karteikarten, Schaubilder und andere Lernmaterialien
• reichern Teilnehmer vorhandene Videos von YouTube und der mebis Mediathek mit interaktiven Elementen an,
• erfahren Teilnehmer, wie sie Lernmaterialien effektiv und zeitsparend im Unterricht bereitstellen.

Anmeldeschluss: Sa, 30.01.21 » Details und Bewerbung über FIBS

Der Editor befindet sich in allen Ebenen der Lernplattform - im Textfeld sowie in den verschiedensten Stellen der einzelnen Aktivitäten.

Mit dem Editor stehen Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern über die einfache Formatierung von Texten hinaus zahlreiche Möglichkeiten zum Einbinden von multimedialen Inhalten wie Bildern, Videos, Tonaufnahmen und sogar interaktiven Lernmaterialien zur Verfügung. Damit lässt sich das Forum, das Glossar, eine Textseite oder auch ein Wiki im Unterricht auf vielfältige Weise einsetzen.

Inhalte des Lehrgangs

In diesem Selbstlernkurs erfahren Lehrkräfte, wie sie

• Texte mit dem Editor formatieren und optisch strukturieren,
• Bilder barrierefrei und unter komfortabler Einbindung der Quellenangabe einfügen,
• Audioaufnahmen aus dem Internet einbinden oder selbst einsprechen,
• Audio- und Videoinhalte aus der mebis Mediathek und dem Prüfungsarchiv einbinden,
• externe Lernmaterialien einbinden und so interaktive Lernszenerien gestalten und
• mit Hilfe einfacher HTML-Bausteine Kurse optisch individuell anpassen.

Anmeldeschluss: So, 31.01.21 » Details und Bewerbung über FIBS

Erklärvideos lassen sich in unterschiedlichsten Methoden zur Erarbeitung von neuen Inhalten, zur Differenzierung und anderen Zielen einsetzen. Dabei ist es jedoch nicht immer möglich oder zielführend, passende Materialien für den Einsatz im Unterricht zu finden.

In diesem Selbstlernkurs lernen Lehrkräfte, wie sie eigene Erklärvideos einfach und zeitökonomisch produzieren können. Dabei vermittelt der Lehrgang neben mediendidaktischen Grundlagen und Praxis-Tipps auch die Techniken, mit denen Erklärvideos auf unterschiedlichen Gerätetypen und Betriebssystemen produziert werden können.

Inhalte des Lehrgangs

• Überblick über gängige Arten von Erklärvideos
• Mediendidaktische Grundlagen für die Erstellung anschaulicher Videos
• Praxis-Tipps für ein zeitökonomisches Arbeiten und qualitativ anspruchsvolle Ergebnisse
• Erstellen von Erklärvideos auf Tablets mit Sfiteingabe
• Erstellen von Erklärvideos auf "regulären" Computern
• Grundlagen des Videoschnitts
• Anreichern eines Videos mit interaktiven Inhalten in mebis
• Veröffentlichen eines Erklärvideos in mebis

Anmeldeschluss: So, 31.01.21 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Fr, 25.09.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Fr, 25.09.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: So, 27.09.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Das mebis Team des ISB informiert über aktuelle Neuerungen in der mebis Lernplattform im Zusammenhang mit dem kürzlich erfolgtem Update auf mebis 4.0.

Anmeldeschluss: So, 27.09.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Lernförderliches Feedback hat große Wirksamkeit auf den Lernerfolg. Mit beiden Tools lässt sich ein solches Feedback gezielt umsetzen. In unterschiedlichen Beispielszenarien wird dies in dieser eSession gezeigt.

Anmeldeschluss: So, 27.09.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Fr, 25.09.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Mo, 28.09.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Di, 29.09.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Fr, 25.09.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Fr, 25.09.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Mo, 28.09.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Mo, 28.09.20 » Details und Bewerbung über FIBS

WICHTIGER HINWEIS:

Dieser ursprünglich als Präsenzveranstaltung geplante Lehrgang wird verkürzt auf ein Online-Format umgestellt. Insgesamt finden 3 eSessions statt.

Ziele:
Die Teilnehmer lernen schrittweise den Umgang mit der Lernplattform mebis. Es werden unterschiedliche Aktivitäten (z. B. Vokabellernen am PC) und Funktionen vorgestellt, die sich für den Französischunterricht eignen. Dabei wird die Einbindung von bereits vorhandenen Inhalten auf der Lernplattform zur französischen Grammatik (FranzL - Kursräume) besonders geübt.

Inhalt:
Die Teilnehmer entwerfen dazu individuelle Kursräume, die für den eigenen Unterricht unmittelbar verwendet werden können. Ferner werden datenschutz- und urheberrechtliche Fragen behandelt.

1. eSession: Mittwoch, 30.09.20, 16:30 - 18:00 Uhr: FranzL-Sammelkursraum: Verben konjugieren mit FranzL

Einstieg Vorstellung des Kursraums (ppt) Kopieren des Kurses aus teachSHARE Individuelles Ausprobieren mit Rückfragemöglichkeit im Videotool Plenumsphase mit pädagog.-didaktischem Austausch Nutzer hinzufügen Aufgabe: Weitergabe an Schüler mit konkretem Auftrag

2. eSession: Montag, 05.10.20, 16:30 - 18:00 Uhr: FranzL-Sammelkursraum: Grammatik üben mit FranzL 

Erfahrungsaustausch zum Kursraum „Verben konjugieren mit FranzL Vorstellung des Kursraums (ppt) Kopieren des Kurses aus teachSHARE Individuelles Ausprobieren mit Rückfragemöglichkeit im Videotool Plenumsphase mit pädagog.-didaktischem Austausch Nutzer hinzufügen Aufgabe: Weitergabe an Schüler mit konkretem Auftrag

Flipped (d.h. die Teilnehmer bereiten sich auf die Fobi vor, Aufwand 15 min.) Infoportal - Links setzen

3. eSession: Mittwoch, 21.10.20, 16:30 - 18:00 Uhr: Einzelkursräume FranzL + Verlinkung in einen bestehenden Kursraum

Erfahrungsaustausch

Finden + Kopieren der Einzelkursräume Verlinkungsmöglichkeiten auf Sammelkursraum, Einzelkursraum, Abschnitt, Aufgabe oder Grammatikblatt (ppt) Individuelles Ausprobieren mit Rückfragemöglichkeit im Videotool Plenumsphase mit pädagog.-didaktischem Austausch Veränderungsmöglichkeiten von kopierten teachSHARE-Kursen Aufgabe: Im eigenen Kursraum an passender Stelle Links setzen

Anmeldeschluss: So, 27.09.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Fr, 25.09.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Mo, 28.09.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Mo, 28.09.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Das „Schöne“ im Schulalltag fehlt im neuen Schuljahr eventuell aufgrund der Umstände aus bzw. Exkursionen, Klassenfahrten usw. sind bis Januar 2021 ausgesetzt.Um zumindest einen kleinen Ersatz zu schaffen, kann den Schüler*innen einer Schule eine virtuelle historisch-literarische Weltreise angeboten werden. Neben der Beschäftigung mit unterschiedlichen Inhalten – schwerpunktmäßig aus den Fächern Deutsch, Geschichte, Ethik, Sozialkunde – lernen die Schüler*innen den Umgang mit mebis. Auf Basis einer bereits bestehenden Weltreise kann jede(r ) Teilnehmer*in den Kurs für seine Schule bzw. Bedürfnisse und technische Voraussetzungen anpassen. Das reicht von der Veränderung der Geschichte über das Ändern von Bildern bis hin zu den Aufgaben, Auszeichnungen oder Rätseln. Dabei wird auch die Bandbreite, die mebis bietet aufgezeigt. Das notwendige Material wird zur Verfügung gestellt.

Anmeldeschluss: Mi, 30.09.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Mo, 05.10.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Zielgruppe: mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter

Ziele:
Die eSession führt systematisch in die Bedienung der Nutzerverwaltung von „mebis – Landesmedienzentrum Bayern“ ein (z. B. organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler hinzufügen, Passwortrücksetzung und das Anlegen von Klassen).

Inhalt:
Im Anschluss der Vorstellung der Arbeitsschritte können gezielt Fragen gestellt werden. Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nicht nach der Reihenfolge der persönlichen Anmeldung zur eSession, sondern nach dem Datum der Antragsstellung der mebis-Nutzung über die Schulleitung. Melden Sie sich bitte im Fall einer Absage erneut für eine eSession zur technischen Einführung in mebis an.

Anmeldeschluss: Mi, 30.09.20 » Details und Bewerbung über FIBS

In mebis lassen sich mit einem einfachen Werkzeug viele unterschiedliche interaktive Lernmaterialien erstellen. In dieser E-Session erhalten Sie einen Überblick über die möglichen Aufgabentypen, sodass Sie wissen, welche Bandbreite an Möglichkeiten zur Gestaltung von anschaulichen Lernmaterialien Ihnen zur Verfügung steht. Abschließend erstellen Sie selbst eine erste, einfache Einheit, um das Werkzeug kennenzulernen.

Anmeldeschluss: Di, 06.10.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Di, 06.10.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Mi, 07.10.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: So, 04.10.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Mo, 12.10.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Fr, 02.10.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Di, 06.10.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Die Lehrkräfte werden in die Grundlagen des Arbeitens mit der Lernplattform eingeführt. Inhaltlich erfahren Sie, wie Sie Kurse anlegen, Dateien für Schülerinnen und Schüler ablegen, Textfelder und Verlinkungen erstellen und bereits vorhandene Kurse nutzen können. Auf weitere Aktivitäten in mebis wird nach Bedarf eingegangen. Theoretische Erklärungen werden durch praktische Übungen ergänzt.

Anmeldeschluss: Do, 08.10.20 » Details und Bewerbung über FIBS

In dieser Fortbildungsreihe lernen die Teilnehmer unter Anleitung eines Moderators, wie man in der Lernplattform mebis Kurse erstellt, mit denen sie bereit für jedes Unterrichtsszenario sind. 

Sie lernen, wie Sie große Kurse strukturieren und schülergerecht gestalten, wie Sie eine datenschutzkonforme Kommunikation einrichten, wie Sie Smartphone-freundliche, interaktive oder kollaborative Aufgaben erstellen und verteilen, Lösungen einsammeln und direkt online korrigieren können. Ebenso erfahren Sie, welche Wege es gibt, Ihren Schülern Feedback auf ihre Arbeitsergebnisse oder den Lernfortschritt zu geben. Ein besonderer Augenmerk wird darauf gelegt, dass die Kurs übersichtlich sind, von den Schülern gut bedient werden können und im Unterricht eine Arbeitserleichterung für die Lehrkraft bieten.

Inhalte

1. Woche: Kurs anlegen und Kommunikation einrichten

2. Woche: Aufgaben und Material bereitstellen

3. Woche Interaktive und kollaborative Aufgaben erstellen 

 4. Woche: Fremdmaterial nutzen 5. Feedback geben

Organisation

Das moderierte Online-Seminar ist durch synchrone Arbeitsphasen in Form von 5 E-Sessions sowie sich anschließend asynchronen Arbeitsphasen strukturiert. Zur Teilnahme am MOS gehört also die verbindliche Teilnahme an folgenden, wöchentlichen E-Sessions:

• Dienstag, 13. Oktober, 16:00 Uhr bis 18:00 Uhr
• Dienstag, 20. Oktober, 16:00 Uhr bis 18:00 Uhr
• Dienstag, 27. Oktober, 16:00 Uhr bis 18:00 Uhr
• Dienstag, 03. November, 16:00 Uhr bis 18:00 Uhr
• Dienstag, 10. November, 16:00 Uhr bis 18:00 Uhr

Eine FIBS-Anmeldung für diese E-Sessionst ist nicht nötig.

Anmeldeschluss: Fr, 09.10.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Fr, 02.10.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Fr, 02.10.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: So, 11.10.20 » Details und Bewerbung über FIBS

  Wie erstelle ich einen Test in mebis? Wie lege ich eine Fragensammlung an? Wie kann ich eine Fragensammlung teilen? Tests und Fragensammlungen in mebis können sowohl im Distanz- als auch im Präsenzunterricht auf vielfältige Weise eingesetzt werden, z.B. zur Selbsteinschätzung, Diagnose oder als Leistungserhebung, aber auch spielerisch. Die Teilnehmer*innen arbeiten während der Fortbildung parallel in mebis.

Dieser Workshop wird von Elisabeth Arnold durchgeführt, informationstechnische Beraterin digitale Bildung für die Gymnasien in Niederbayern.

Anmeldeschluss: So, 18.10.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: So, 18.10.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: So, 04.10.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Mo, 12.10.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Mo, 19.10.20 » Details und Bewerbung über FIBS