H5P ist eine Aktivität in mebis, mit der Sie eine große Bandbreite an interaktiven Inhalten erstellen können. In einer einfachen Oberfläche können Sie Lückentexte, Zuordnungsaufgaben und andere digitale Übungen erstellen. Die Schülerinnen und Schüler erhalten ein automatisierten Feedback und können so im eigenen Tempo individuell üben und lernen.

In diesem Lehrgang ...

• erhalten Teilnehmer didaktische Hinweise und Beispiele zum Einsatz von interaktiven Lernmaterialien im Unterricht und
• lernen Teilnehmer das Werkzeug H5P in mebis kennen.

Im Zuge dessen ...

• erstellen Teilnehmer Lückentexte, Zuordnungsaufgaben und andere Übungen mit automatisiertem Feedback,
• erstellen Teilnehmer interaktive Karteikarten, Schaubilder und andere Lernmaterialien
• reichern Teilnehmer vorhandene Videos von YouTube und der mebis Mediathek mit interaktiven Elementen an,
• erfahren Teilnehmer, wie sie Lernmaterialien effektiv und zeitsparend im Unterricht bereitstellen.

Anmeldeschluss: Do, 30.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Kursreihe "einfach mebis" für Einsteiger

Mit der Kursreihe „einfach mebis“ können sich Lehrkräfte mit den Angeboten von mebis vertraut machen. In themenspezifischen Kursen lernen die Teilnehmer den Umgang mit der Lernplattform mebis. Sie erfahren Schritt für Schritt, wie sie verschiedene Aktivitäten in einen mebis Kurs integrieren und den Kurs im Unterricht einsetzen können.

Inhalte dieses Kurses

In diesem Modul lernen Sie, wie Sie sich in mebis zurecht finden. Sie erfahren, welche Inhalte Sie in den einzelnen Angeboten von mebis erwarten können und wie Sie sicher in mebis navigieren. 

Sie erhalten einen Überblick über

• die Bestandteile von mebis,
• das Infoportal,
• die Mediathek,
• die Lernplattform im Allgemeinen sowie
• den Bereich teachSHARE in der Lernplattform.

Anmeldeschluss: Fr, 31.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Kursreihe "einfach mebis" für Einsteiger

Mit der Kursreihe „einfach mebis“ können sich Lehrkräfte mit den Angeboten von mebis vertraut machen. In themenspezifischen Kursen lernen die Teilnehmer den Umgang mit der Lernplattform mebis. Sie erfahren Schritt für Schritt, wie sie verschiedene Aktivitäten in einen mebis Kurs integrieren und den Kurs im Unterricht einsetzen können.

Inhalte dieses Kurses

In diesem Modul lernen Sie die grundlegenden Fertigkeiten zur Verwaltung eines mebis Kurses.

Sie erfahren, wie Sie

• einen mebis Kurs anlegen,
• Schüler oder Kollegen in den Kurs einladen und

• einen Kurs sichern und als Kopie wiederherstellen.
• den Bereich teachSHARE in der Lernplattform.

Anmeldeschluss: Fr, 31.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Kursreihe "einfach mebis" für Einsteiger

Mit der Kursreihe „einfach mebis“ können sich Lehrkräfte mit den Angeboten von mebis vertraut machen. In themenspezifischen Kursen lernen die Teilnehmer den Umgang mit der Lernplattform mebis. Sie erfahren Schritt für Schritt, wie sie verschiedene Aktivitäten in einen mebis Kurs integrieren und den Kurs im Unterricht einsetzen können.

Inhalte dieses Kurses

In diesem Kursbaustein lernen Sie, Informationen auf unterschiedliche Weise in der mebis-Lernplattform zu präsentieren und damit anderen Kursteilnehmern zur Verfügung zu stellen.

• Im ersten Abschnitt erfahren Sie, wie Sie die Informationen direkt auf der Kursseite darstellen können.
• Sie lernen, wie Sie mit Hilfe von Dateien Informationen auch zum Download anbieten können.
• Der Einsatz von Dateien bietet darüber hinaus auch die Möglichkeit, dass Ihre Schüler Dateien hochladen und anderen Kursteilnehmern zur Verfügung stellen.

Anmeldeschluss: Fr, 31.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Kursreihe "einfach mebis" für Einsteiger

Mit der Kursreihe „einfach mebis“ können sich Lehrkräfte mit den Angeboten von mebis vertraut machen. In themenspezifischen Kursen lernen die Teilnehmer den Umgang mit der Lernplattform mebis. Sie erfahren Schritt für Schritt, wie sie verschiedene Aktivitäten in einen mebis Kurs integrieren und den Kurs im Unterricht einsetzen können.

Inhalte dieses Kurses

In dem Selbstlernkurs lernen Sie in unterschiedlicher Weise in der mebis-Lernplattform zu kommunizieren und mit Schülern in Kontakt zu treten. Im Einzelnen sind dies:

• Nachrichten an die Klasse weitergeben
• Rückmeldung durch Schüler an Sie
• Meinungsäußerung  zu einem Thema

Anmeldeschluss: Fr, 31.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Kursreihe "einfach mebis" für Einsteiger

Mit der Kursreihe „einfach mebis“ können sich Lehrkräfte mit den Angeboten von mebis vertraut machen. In themenspezifischen Kursen lernen die Teilnehmer den Umgang mit der Lernplattform mebis. Sie erfahren Schritt für Schritt, wie sie verschiedene Aktivitäten in einen mebis Kurs integrieren und den Kurs im Unterricht einsetzen können.

Inhalte dieses Kurses

In diesem Selbstlernkurs lernen Sie, wie Sie die Produktion von Materialien durch Schüler mit Hilfe der mebis-Lernplattform unterstützen können. Mebis stellt dafür unterschiedliche Werkzeuge zur Verfügung.

• Die Materialien werden von den Schülern in Einzelarbeit (individuell) erstellt und anschließend beim Lehrer abgegeben. Hierfür wird das Werkzeug Aufgabe eingesetzt.
• Der Einsatz des Werkzeugs Glossar ermöglicht die arbeitsteilige Zusammenstellung von Informationen zu einem bestimmten Unterrichtsthema. Die Arbeitsergebnisse werden hierbei allen Kursteilnehmern zur Verfügung gestellt.
• Sollen die Schüler kooperativ oder kollaborativ Materialien erstellen, so ist das Wiki bzw. ein Etherpad das Werkzeug der Wahl.

Anmeldeschluss: Fr, 31.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Ziele:
Der Einsatz von Lernplattformen wie Moodle und Entwicklungen auf der Basis von Moodle, wie zum Beispiel die Lernplattform von mebis, kann im Unterricht sehr vielgestaltig sein. Der Kurs will Lehrkräften Wegmarken im unterrichtsbegleitenden Einsatz dieser Softwaresysteme zeigen.

Inhalt:
Es geht im Kurs um Lernplattformen wie Moodle als Beispiel für E-Learning. Schwerpunkt des Kurses sind daher methodische und didaktische Erwägungen und nicht die Softwaretechnik. Der Kurs ist auf eine Arbeitszeit von etwa sechs Stunden ausgelegt.

Anmeldeschluss: Fr, 31.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Ziele:
Der Kurs mebis I vermittelt Grundlagenwissen zum Erstellen von eigenen E-Learning-Kursen mit mebis oder Moodle allgemein. Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die bisher noch keine oder ganz wenig Erfahrung mit der mebis-Lernplattform oder Moodle haben.

Inhalt:
In der Fortbildung lernen die Teilnehmer, wie sie in einem mebis-Kurs navigieren und ihn bearbeiten, wie sie ihn gestalten, Lernmaterialien bereitstellen können und wie sie es Teilnehmern ermöglichen, zu einer Fragestellung Text einzugeben oder eine Datei hochzuladen. Als aufgewendete Arbeitszeit wird ein Fortbildungstag angerechnet oder 6 Stunden.

Anmeldeschluss: Fr, 31.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Ziele:
Der Kurs mebis II bereitet auf die Nutzung der zentralen Lernplattform im Rahmen von mebis vor.

Inhalt:
Thema von mebis II sind die Aktivitäten, die Beziehungen der Aktivitäten zueinander und die Entwicklung von eigenen E-Learning-Angeboten. Im Kurs lernen die Teilnehmer, wie die grundlegenden Aktivitätsmodule der mebis-Lernplattform bzw. Moodle konfiguriert und eingesetzt werden. Sie lernen Musterimplementierungen von Unterrichtseinheiten kennen und erproben.  Sowohl das Ansehen der Materialien als auch der Abschlusstest zählen zum erfolgreichen Bestehen des Kurses. Im Abschlusstest sollten mehr als 80 % erreicht werden.

Methoden:
Voraussetzung ist es, einen Lehrerzugang zur mebis-Lernplattform zu haben.

Anmeldeschluss: Fr, 31.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Kursreihe "einfach mebis" für Einsteiger

Mit der Kursreihe „einfach mebis“ können sich Lehrkräfte mit den Angeboten von mebis vertraut machen. In themenspezifischen Kursen lernen die Teilnehmer den Umgang mit der Lernplattform mebis. Sie erfahren Schritt für Schritt, wie sie verschiedene Aktivitäten in einen mebis Kurs integrieren und den Kurs im Unterricht einsetzen können.

Inhalte dieses Kurses

In dem Selbstlernkurs lernen Sie, wie Sie in der mebis-Lernplattform Schülern Rückmeldungen geben können. Im Einzelnen sind dies:

• Automatisierte Rückmeldungen an die Schüler: Mit dem Test und Interaktiven Inhalten (H5P) haben Sie die Möglichkeit den Wissensstand Ihrer Schüler zu testen. Außerdem können Sie den Schülern unmittelbar ein Feedback bzw. eine Bewertung mitteilen. 
• Individuelle Rückmeldungen an die Schüler: Mit der Aktivität Aufgabe haben Sie die Möglichkeit, Ihren Schülern Auskunft zu deren abgegebenen Lösungen zu geben.  
• Rückmeldungen an den Lehrer:  Mit der Abstimmung, dem Forum und dem Schüler-Feedback stehen Ihnen verschiedene Werkzeuge zur Verfügung, um Schülermeinungen einzuholen.
• Rückmeldungen von Schülern an Schüler: Durch die Aktivierung der Kommentarfunktion im Glossar ist es möglich, dass sowohl Sie als auch Ihre Schüler Bemerkungen zu den eingestellten Beiträgen machen können. 

Anmeldeschluss: Fr, 31.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Mit der mebis Tafel können Lehrkräfte im Klassenzimmer oder in ihrer Unterrichtsvorbereitung digitale Tafelbilder erstellen, speichern und mit der Klasse teilen. Dazu können Sie ein Whiteboard, ein Tablet oder einen "regulären" Computer verwenden.

Ziele und Inhalte des Lehrgangs

In diesem Selbstlernkurs lernen Lehrkräfte, das Werkzeug mebis Tafel sicher zu beherrschen und ansprechende sowie didaktisch sinnvoll strukturierte Tafelbilder zu gestalten. Sie erfahren

• wie neue Tafelbilder angelegt und gespeichert werden,
• wie verschiedene Medien (Text, Grafiken, beschriftbare Dokumente, Video und Audio) auf einer Folie abgelegt werden können,
• wie interaktive Lernmaterialien zur Veranschaulichung und Übung in die Tafel integriert werden können und
• wie ein Tafelbild mit der Klasse geteilt werden kann.

Anmeldeschluss: Fr, 31.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Im Flipped Classroom wird aus der nachbereitenden Hausaufgabe eine Hausaufgabe, die Schülerinnen und Schüler auf die neuen Inhalte der nächsten Stunde vorbereitet. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten neue Inhalte oder einzelne Teilaspekte der folgenden Stunde selbstständig in Vorbereitung auf den Präsenzunterricht. 

In diesem Lehrgang erfahren Teilnehmer,

• welche Ideen hinter dem Flipped Classroom Konzept stecken,
• wie sie eine Klasse schrittweise an das Konzept heranführen und was sie beim ersten „Flippen“ beachten sollten,
• welche Materialien sich zur Erarbeitung im Flipped Classroom eignen und
• wie sie Materialien über mebis bereitstellen können.

Anmeldeschluss: Fr, 31.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

In diesem Lehrgang lernen die Teilnehmer die Software Adobe Spark kennen und erfahren, wie sie diese in ihrem Unterricht einsetzen können, um von Schülerinnen und Schülern digitale Lernprodukte und Werke erstellen zu lassen.

Mit den drei Teil-Angeboten Post, Page und Video können Schüler und Lehrkräfte auf einfache Weise anschauliche Poster, Plakate, Websites und sogar Videos erstellen. Diese Medien können Lernprodukte im Unterricht sein oder für verschiedene Bereiche des Schullebens entstehen.

Neben kleinschrittigen Erklärvideos, die die Bedienung von Adobe Spark zeigen, erhalten Lehrkräfte Anregungen und Tipps zum didaktisch sinnvollen Einsatz im Unterricht. Sie erfahren, wie sie das Werkzeug zur Förderung fachlicher sowie medienbezogener Kompetenzen einsetzen können. Darüber hinaus informiert der Kurs über Möglichkeiten des Austauschens und Einsammelns von Lernprodukten über die Lernplattform von mebis sowie über QR-Codes.

Ein Kapitel beschäftigt sich zudem mit dem Anlegen von Benutzerkonten im schulischen Kontext.

Die Verwendung von Adobe Spark ist kostenlos, erfordert jedoch ein Benutzerkonto bei Adobe (Adobe ID). Für den Kurs werden keine Vorkenntnisse im Umgang mit digitalen Gestaltungswerkzeugen (z.B. InDesign, Premiere, usw.) benötigt.

Anmeldeschluss: Fr, 31.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Ziele:
Der Selbstlernkurs führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein

Inhalt:
z. B. organisatorische Vorbereitungen; wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie das Hinzufügen von Schülern, die Passwort-Rücksetzung und das Anlegen von Klassen

Anmeldeschluss: Fr, 31.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Der Editor befindet sich in allen Ebenen der Lernplattform - im Textfeld sowie in den verschiedensten Stellen der einzelnen Aktivitäten. 

Mit dem Editor stehen Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern über die einfache Formatierung von Texten hinaus zahlreiche Möglichkeiten zum Einbinden von multimedialen Inhalten wie Bildern, Videos, Tonaufnahmen und sogar interaktiven Lernmaterialien zur Verfügung. Damit lässt sich das Forum, das Glossar, eine Textseite oder auch ein Wiki im Unterricht auf vielfältige Weise einsetzen. 

Inhalte des Lehrgangs

In diesem Selbstlernkurs erfahren Lehrkräfte, wie sie 

- Texte mit dem Editor formatieren und optisch strukturieren, 
- Bilder barrierefrei und unter komfortabler Einbindung der Quellenangabe einfügen, 
- Audioaufnahmen aus dem Internet einbinden oder selbst einsprechen, 
- Audio- und Videoinhalte aus der mebis Mediathek und dem Prüfungsarchiv einbinden, 
- externe Lernmaterialien einbinden und so interaktive Lernszenerien gestalten und 
- mit Hilfe einfacher HTML-Bausteine Kurse optisch individuell anpassen.

Anmeldeschluss: Fr, 31.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Ziele:
In dieser Fortbildungsveranstaltung lernen die Teilnehmer das Konzept Flipped Classroom kennen und führen es in seiner grundlegenden Form im eigenen Unterricht durch.

Inhalt:
Flipped Classroom stellt den Unterricht wortwörtlich auf den Kopf: Mithilfe eines Erklärvideos bereiten sich die Schüler von zu Hause auf den Unterricht vor und bearbeiten dann in der Schule (tiefergehende) Aufgaben in verschiedenen Arbeitsformen. Dies öffnet den Unterricht, der Lehrer rückt aus dem Zentrum der Präsenzphase, ermöglicht den Schülern selbstorganisiertes Lernen und kann den Lernprozess individuell begleiten und unterstützen. Das Moderierte Online-Seminar verknüpft die Inhalte der eSessions "Flipped Classroom - Das Konzept", "Flipped Classroom - Die Umsetzung" und "Flipped Classroom - Die Durchführung" mit einer tutoriell begleiteten Selbstlernphase zur Erstellung des eigenen Unterrichtsmaterials. Die Teilnehmer erhalten Hinweise und Anleitungen, um selbst ein Screencastvideo anzufertigen und dieses dann auch im Unterricht einsetzen. Der Moderator leistet sowohl technischen als auch inhaltlichen Support, gibt Hinweise zur Gestaltung der digitalen Lernumgebung (z. B. auf mebis) sowie der Präsenzphasen. Ergänzend dazu sichern kooperative Arbeitsformen den Austausch der Materialien und Erfahrungen. Bitte beachten Sie: Die Anmeldung zu diesem Seminar schließt die Teilnahme an den drei eSessions mit ein, eine zusätzliche Anmeldung ist nicht erforderlich! Für diese Veranstaltung sind Grundkenntnisse der PC-Bedienung erforderlich, der voraussichtliche Workload der betreuten Onlinephase beträgt je nach Vorkenntnissen ca. 18 Stunden.

Anmeldeschluss: So, 15.12.19 » Details und Bewerbung über FIBS

Zielgruppe: mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter

Ziele:
Die eSession führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein (z. B. organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler hinzufügen, Passwortrücksetzung und das Anlegen von Klassen).

Inhalt:
Im Anschluss der Vorstellung der Arbeitsschritte können gezielt Fragen gestellt werden. Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nicht nach der Reihenfolge der persönlichen Anmeldung zur eSession, sondern nach dem Datum der Antragsstellung der mebis-Nutzung über die Schulleitung. Melden Sie sich bitte im Fall einer Absage erneut für eine eSession zur technischen Einführung in mebis an. Aufgrund der beschränkten Kapazität kann nur ein mebis-Koordinator aktiv an der Fortbildung teilnehmen. Wir bitten hierfür um Verständnis und bemühen uns, in Kürze die Engpässe abzubauen.

Anmeldeschluss: Di, 07.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Mi, 08.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Mo, 16.12.19 » Details und Bewerbung über FIBS

Zielgruppe: mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter

Ziele:
Die eSession führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein (z. B. organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler hinzufügen, Passwortrücksetzung und das Anlegen von Klassen).

Inhalt:
Im Anschluss der Vorstellung der Arbeitsschritte können gezielt Fragen gestellt werden. Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nicht nach der Reihenfolge der persönlichen Anmeldung zur eSession, sondern nach dem Datum der Antragsstellung der mebis-Nutzung über die Schulleitung. Melden Sie sich bitte im Fall einer Absage erneut für eine eSession zur technischen Einführung in mebis an. Aufgrund der beschränkten Kapazität kann nur ein mebis-Koordinator aktiv an der Fortbildung teilnehmen. Wir bitten hierfür um Verständnis und bemühen uns, in Kürze die Engpässe abzubauen.

Anmeldeschluss: Do, 16.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Digitale Lernmedien und -materialien bieten im Rahmen eines differenzierenden und individualisierenden Unterrichts große Möglichkeiten. mebis bietet die Möglichkeit damit eine digitale Lernumgebung zu entwickeln.

Inhalte des Kurses:

• Vorstellung von kollaborativen Tools und ihre Anwendung im Mathematikunterricht
• Vorstellung der frei erhältlichen Lernsoftware "Geogebra", "Scratchometry" und weiteren Tools als Möglichkeit der Einbindung von Open Educational Resources (OER) in den Unterricht der Grundschule
• Gestaltung einer digitalen Lernumgebung für das Fach Mathematik mit mebis und Einbindung der verschiedener Anwendungen 

Die Teilnehmer werden gebeten, eine Unterrichtssequenz aus dem Bereich Mathematik der Grundschule in digitaler Form, sowie die Zugangsdaten zu mebis, zum Lehrgang mitzubringen.

Anmeldeschluss: So, 08.12.19 » Details und Bewerbung über FIBS

Zielgruppe: mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter

Ziele:
Die eSession führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein (z. B. organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler hinzufügen, Passwortrücksetzung und das Anlegen von Klassen).

Inhalt:
Im Anschluss der Vorstellung der Arbeitsschritte können gezielt Fragen gestellt werden. Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nicht nach der Reihenfolge der persönlichen Anmeldung zur eSession, sondern nach dem Datum der Antragsstellung der mebis-Nutzung über die Schulleitung. Melden Sie sich bitte im Fall einer Absage erneut für eine eSession zur technischen Einführung in mebis an. Aufgrund der beschränkten Kapazität kann nur ein mebis-Koordinator aktiv an der Fortbildung teilnehmen. Wir bitten hierfür um Verständnis und bemühen uns, in Kürze die Engpässe abzubauen.

Anmeldeschluss: Di, 21.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Do, 09.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Ziele:
Der Kurs mebis II bereitet auf die Nutzung der zentralen Lernplattform im Rahmen von mebis vor.

Inhalt:
Thema von mebis II sind die Aktivitäten, die Beziehungen der Aktivitäten zueinander und die Entwicklung von eigenen E-Learning-Angeboten. Im Kurs lernen die Teilnehmer, wie die grundlegenden Aktivitätsmodule der mebis-Lernplattform bzw. Moodle konfiguriert und eingesetzt werden. Sie lernen Musterimplementierungen von Unterrichtseinheiten kennen und erproben.  Sowohl das Ansehen der Materialien als auch der Abschlusstest zählen zum erfolgreichen Bestehen des Kurses. Im Abschlusstest sollten mehr als 80 % erreicht werden.

Methoden:
Voraussetzung ist es, einen Lehrerzugang zur mebis-Lernplattform zu haben.

Anmeldeschluss: Mo, 31.08.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Ziele:
Der Kurs mebis I vermittelt Grundlagenwissen zum Erstellen von eigenen E-Learning-Kursen mit mebis oder Moodle allgemein. Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die bisher noch keine oder ganz wenig Erfahrung mit der mebis-Lernplattform oder Moodle haben.

Inhalt:
In der Fortbildung lernen die Teilnehmer, wie sie in einem mebis-Kurs navigieren und ihn bearbeiten, wie sie ihn gestalten, Lernmaterialien bereitstellen können und wie sie es Teilnehmern ermöglichen, zu einer Fragestellung Text einzugeben oder eine Datei hochzuladen. Als aufgewendete Arbeitszeit wird ein Fortbildungstag angerechnet oder 6 Stunden.

Anmeldeschluss: Mo, 31.08.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Ziele:
Im Kurs erhalten die Teilnehmer Einblick in den technischen Umgang mit den Modulen Buch, Test und Lektion und ihren didaktisch reflektierten Einsatz.  

Inhalt:
Buch, Test und Lektion sind drei Module, die man für die Erstellung von Lehrpfaden in einer Reihe sehen kann. Das Material "Buch" ist seiner Art nach ein Angebot zum Selbststudium, es gibt keine Vernetzung mit anderen Teilnehmern, keine Leistungskontrolle und kein Feedback. In einem „Test“ können selbst erstellte Fragen als Leistungskontrolle zur Verfügung gestellt werden. Die Aktivität "Lektion" baut auf einer Folge von buchartigen Webseiten auf, erlaubt es aber, den Lernfortschritt in der Lektüre durch Testfragen zu überprüfen und zu steuern, wobei die individuellen Ergebnisse auch protokolliert werden. 

Anmeldeschluss: Mo, 31.08.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Im Flipped Classroom wird aus der nachbereitenden Hausaufgabe eine Hausaufgabe, die Schülerinnen und Schüler auf die neuen Inhalte der nächsten Stunde vorbereitet. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten neue Inhalte oder einzelne Teilaspekte der folgenden Stunde selbstständig in Vorbereitung auf den Präsenzunterricht. 

In diesem Lehrgang erfahren Teilnehmer,

• welche Ideen hinter dem Flipped Classroom Konzept stecken,
• wie sie eine Klasse schrittweise an das Konzept heranführen und was sie beim ersten „Flippen“ beachten sollten,
• welche Materialien sich zur Erarbeitung im Flipped Classroom eignen und
• wie sie Materialien über mebis bereitstellen können.

Anmeldeschluss: So, 08.12.19 » Details und Bewerbung über FIBS

H5P ist eine Aktivität in mebis, mit der Sie eine große Bandbreite an interaktiven Inhalten erstellen können. In einer einfachen Oberfläche können Sie Lückentexte, Zuordnungsaufgaben und andere digitale Übungen erstellen. Die Schülerinnen und Schüler erhalten ein automatisierten Feedback und können so im eigenen Tempo individuell üben und lernen.

In diesem Lehrgang ...

• erhalten Teilnehmer didaktische Hinweise und Beispiele zum Einsatz von interaktiven Lernmaterialien im Unterricht und
• lernen Teilnehmer das Werkzeug H5P in mebis kennen.

Im Zuge dessen ...

• erstellen Teilnehmer Lückentexte, Zuordnungsaufgaben und andere Übungen mit automatisiertem Feedback,
• erstellen Teilnehmer interaktive Karteikarten, Schaubilder und andere Lernmaterialien
• reichern Teilnehmer vorhandene Videos aus der mebis Mediathek und anderen Video-Quellen mit interaktiven Elementen an,
• erfahren Teilnehmer, wie sie Lernmaterialien effektiv und zeitsparend im Unterricht bereitstellen.

Anmeldeschluss: So, 08.12.19 » Details und Bewerbung über FIBS

Kursreihe "einfach mebis" für Einsteiger

Mit der Kursreihe „einfach mebis“ können sich Lehrkräfte mit den Angeboten von mebis vertraut machen. In themenspezifischen Kursen lernen die Teilnehmer den Umgang mit der Lernplattform mebis. Sie erfahren Schritt für Schritt, wie sie verschiedene Aktivitäten in einen mebis Kurs integrieren und den Kurs im Unterricht einsetzen können.

Inhalte dieses Kurses

In diesem Modul lernen Sie, wie Sie sich in mebis zurechtfinden. Sie erfahren, welche Inhalte Sie in den einzelnen Angeboten von mebis erwarten können und wie Sie sicher in mebis navigieren. 

Sie erhalten einen Überblick über

• die Bestandteile von mebis,
• das Infoportal,
• die Mediathek,
• die Lernplattform im Allgemeinen sowie
• den Bereich teachSHARE in der Lernplattform.

Anmeldeschluss: So, 08.12.19 » Details und Bewerbung über FIBS

Kursreihe "einfach mebis" für Einsteiger

Mit der Kursreihe „einfach mebis“ können sich Lehrkräfte mit den Angeboten von mebis vertraut machen. In themenspezifischen Kursen lernen die Teilnehmer den Umgang mit der Lernplattform mebis. Sie erfahren Schritt für Schritt, wie sie verschiedene Aktivitäten in einen mebis Kurs integrieren und den Kurs im Unterricht einsetzen können.

Inhalte dieses Kurses

In diesem Modul lernen Sie die grundlegenden Fertigkeiten zur Verwaltung eines mebis Kurses.

Sie erfahren, wie Sie

• einen mebis Kurs anlegen,
• Schüler oder Kollegen in den Kurs einladen und

• einen Kurs sichern und als Kopie wiederherstellen.
• den Bereich teachSHARE in der Lernplattform.

Anmeldeschluss: So, 08.12.19 » Details und Bewerbung über FIBS

Kursreihe "einfach mebis" für Einsteiger

Mit der Kursreihe „einfach mebis“ können sich Lehrkräfte mit den Angeboten von mebis vertraut machen. In themenspezifischen Kursen lernen die Teilnehmer den Umgang mit der Lernplattform mebis. Sie erfahren Schritt für Schritt, wie sie verschiedene Aktivitäten in einen mebis Kurs integrieren und den Kurs im Unterricht einsetzen können.

Inhalte dieses Kurses

In diesem Kursbaustein lernen Sie, Informationen auf unterschiedliche Weise in der mebis-Lernplattform zu präsentieren und damit anderen Kursteilnehmern zur Verfügung zu stellen.

• Im ersten Abschnitt erfahren Sie, wie Sie die Informationen direkt auf der Kursseite darstellen können.
• Sie lernen, wie Sie mit Hilfe von Dateien Informationen auch zum Download anbieten können.
• Der Einsatz von Dateien bietet darüber hinaus auch die Möglichkeit, dass Ihre Schüler Dateien hochladen und anderen Kursteilnehmern zur Verfügung stellen.

Anmeldeschluss: So, 08.12.19 » Details und Bewerbung über FIBS

Kursreihe "einfach mebis" für Einsteiger

Mit der Kursreihe „einfach mebis“ können sich Lehrkräfte mit den Angeboten von mebis vertraut machen. In themenspezifischen Kursen lernen die Teilnehmer den Umgang mit der Lernplattform mebis. Sie erfahren Schritt für Schritt, wie sie verschiedene Aktivitäten in einen mebis Kurs integrieren und den Kurs im Unterricht einsetzen können.

Inhalte dieses Kurses

In dem Selbstlernkurs lernen Sie in unterschiedlicher Weise in der mebis-Lernplattform zu kommunizieren und mit Schülern in Kontakt zu treten. Im Einzelnen sind dies:

• Nachrichten an die Klasse weitergeben
• Rückmeldung durch Schüler an Sie
• Meinungsäußerung  zu einem Thema

Anmeldeschluss: So, 08.12.19 » Details und Bewerbung über FIBS

Kursreihe "einfach mebis" für Einsteiger

Mit der Kursreihe „einfach mebis“ können sich Lehrkräfte mit den Angeboten von mebis vertraut machen. In themenspezifischen Kursen lernen die Teilnehmer den Umgang mit der Lernplattform mebis. Sie erfahren Schritt für Schritt, wie sie verschiedene Aktivitäten in einen mebis Kurs integrieren und den Kurs im Unterricht einsetzen können.

Inhalte dieses Kurses

In diesem Selbstlernkurs lernen Sie, wie Sie die Produktion von Materialien durch Schüler mit Hilfe der mebis-Lernplattform unterstützen können. Mebis stellt dafür unterschiedliche Werkzeuge zur Verfügung.

• Die Materialien werden von den Schülern in Einzelarbeit (individuell) erstellt und anschließend beim Lehrer abgegeben. Hierfür wird das Werkzeug Aufgabe eingesetzt.
• Der Einsatz des Werkzeugs Glossar ermöglicht die arbeitsteilige Zusammenstellung von Informationen zu einem bestimmten Unterrichtsthema. Die Arbeitsergebnisse werden hierbei allen Kursteilnehmern zur Verfügung gestellt.
• Sollen die Schüler kooperativ oder kollaborativ Materialien erstellen, so ist das Wiki bzw. ein Etherpad das Werkzeug der Wahl.

Anmeldeschluss: So, 08.12.19 » Details und Bewerbung über FIBS

Kursreihe "einfach mebis" für Einsteiger

Mit der Kursreihe „einfach mebis“ können sich Lehrkräfte mit den Angeboten von mebis vertraut machen. In themenspezifischen Kursen lernen die Teilnehmer den Umgang mit der Lernplattform mebis. Sie erfahren Schritt für Schritt, wie sie verschiedene Aktivitäten in einen mebis Kurs integrieren und den Kurs im Unterricht einsetzen können.

Inhalte dieses Kurses

In dem Selbstlernkurs lernen Sie, wie Sie in der mebis-Lernplattform Schülern Rückmeldungen geben können. Im Einzelnen sind dies:

• Automatisierte Rückmeldungen an die Schüler: Mit dem Test und Interaktiven Inhalten (H5P) haben Sie die Möglichkeit den Wissensstand Ihrer Schüler zu testen. Außerdem können Sie den Schülern unmittelbar ein Feedback bzw. eine Bewertung mitteilen. 
• Individuelle Rückmeldungen an die Schüler: Mit der Aktivität Aufgabe haben Sie die Möglichkeit, Ihren Schülern Auskunft zu deren abgegebenen Lösungen zu geben.  
• Rückmeldungen an den Lehrer:  Mit der Abstimmung, dem Forum und dem Schüler-Feedback stehen Ihnen verschiedene Werkzeuge zur Verfügung, um Schülermeinungen einzuholen.
• Rückmeldungen von Schülern an Schüler: Durch die Aktivierung der Kommentarfunktion im Glossar ist es möglich, dass sowohl Sie als auch Ihre Schüler Bemerkungen zu den eingestellten Beiträgen machen können. 

Anmeldeschluss: So, 08.12.19 » Details und Bewerbung über FIBS

Mit der mebis Tafel können Lehrkräfte im Klassenzimmer oder in ihrer Unterrichtsvorbereitung digitale Tafelbilder erstellen, speichern und mit der Klasse teilen. Dazu können Sie ein Whiteboard, ein Tablet oder einen "regulären" Computer verwenden.

Ziele und Inhalte des Lehrgangs

In diesem Selbstlernkurs lernen Lehrkräfte, das Werkzeug mebis Tafel sicher zu beherrschen und ansprechende sowie auf die Planung ihres Unterrichts abgestimmte Tafelbilder zu gestalten. Sie erfahren

• wie neue Tafelbilder angelegt und gespeichert werden,
• wie verschiedene Medien (Text, Grafiken, beschriftbare Dokumente, Video und Audio) auf einer Folie abgelegt werden können,
• wie interaktive Lernmaterialien zur Veranschaulichung und Übung in die Tafel integriert werden können und
• wie ein Tafelbild mit der Klasse geteilt werden kann.

Anmeldeschluss: So, 08.12.19 » Details und Bewerbung über FIBS

Der Einsatz von Tablets im Unterricht eröffnet Lehrkräften vielfältige Möglichkeiten zur Gestaltung des Unterrichts. Dabei kann das Tablet sowohl in Lehrer- als auch Schülerhand in Phasen eingesetzt werden, in denen Schüler neue Lerninhalte im Rahmen verschiedener Methoden erarbeiten. Zudem eröffnen sich viele Gelegenheiten, den Kompetenzerwerb der Schüler zu fördern, indem sie das Tablet kreativ und produktiv einsetzen, um eigene Lernprodukte wie Präsentationen, Kurzfilme, Texte und andere Medien zu erzeugen. Dabei dient mebis als Bindeglied und Plattform zum Austausch und zur Organisation des Unterrichts.

Inhalte des Lehrgangs

In diesem Lehrgang erfahren Lehrkräfte anhand kleinschrittiger und persönlicher Anleitungen,

• wie sie mit einfachen Werkzeugen in mebis digitale Lernmaterialien erstellen und bereitstellen,
• wie die mebis Tafel als Whiteboard, Dokumentenkamera und Präsentationswerkzeug zusammen mit dem Tablet verwendet und auf den Beamer projeziert werden kann,
• wie Schüler mit mebis gemeinsam Texte verfassen und sich gegenseitig korrigieren,
• wie Sie digitale, am Tablet entstandene Lernprodukte wie Präsentationen, Grafiken und andere Dokumente über mebis einsammeln und korrigieren können und
• wie Schüler am Tablet datenschutzrechtlich sicher digitale Portfolios erzeugen, die ihren Kompetenzzuwachs dokumentieren.

Anmeldeschluss: So, 08.12.19 » Details und Bewerbung über FIBS

In den Editoren im Textfeld, auf der Textseite und in vielen anderen Stellen in mebis kann auf die HTML-Ansicht des Textes umgeschaltet werden. Dort können Lehrkräfte eigene HTML-Elemente platzieren und so die eigenen mebis Kurse kreativ und sehr individuell gestalten. Denkbar sind ausklappbare Informationstexte, optional einblendbare Hinweise für ein differenziertes Lernen, an das Tablet optimal angepasste Darstellungsformen von Medien und Vieles mehr.

Ziel und Inhalt des Selbstlernkurses

In diesem Lehrgang lernen Lehrkräfte das Framework Bootstrap kennen, das sie zur Gestaltung von Kursen nutzen können.

Dabei erfahren sie,

• was sich hinter dem Bootstrap Framework verbirgt,
• wie sie mit Hilfe von Boostrap verschiedene HTML-Bausteine in einen mebis Kurs integrieren und
• wie sie vorhandene Code-Beispiele adaptieren und mit eigenen Inhalten versehen.

Voraussetzung für diesen Kurs

Der Selbstlernkurs setzt grundlegende HTML-Kenntnisse voraus.

Anmeldeschluss: So, 08.12.19 » Details und Bewerbung über FIBS

Mit Adobe Spark können Schüler in einer übersichtlichen Oberfläche anschauliche Lernprodukte erstellen. Dabei dokumentieren sie ihren Kompetenzzuwachs, stellen erlernte Sachverhalte und Zusammenhänge dar und erwerben im Zuge der Erstellung eigener Produkte neben Fach- auch Medienkompetenz. Dies geschieht, indem sich die Schüler während der Erstellung eigener Lernprodukte mit ästhetischen und gestalterischen Gesichtspunkten ihrer Werke auseinandersetzen und Zielgruppe, Intention und Wirkung des Produkts reflektieren.

Inhalt des Selbstlernkurses

In diesem Selbstlernkurs erfahren Lehrkräfte

• anhand konkreter, fachspezifischer Beispiele, wie sie die Erstellung von digitalen Produkten wie Infografiken, Videos und Websites didaktisch sinnvoll in ihren Unterricht in verschiedenen Klassenstufen und Fächern integrieren,
• wie das Werkzeug gewinnbringend und zielführend im Unterricht in der Förderschule eingesetzt werden kann,
• welche Vorkehrungen und Schritte nötig sind, um einen datenschutzrechtlich sicheren Einsatz von Adobe Spark mit anonymisierten Benutzerkonten zu ermöglichen,
• anhand niederschwelliger Erklärvideos und Anleitungen, wie sie die Funktionen von Adobe Spark bedienen und die oben genannten Medien selbst erstellen können,
• wie sie selbst erstellte Lernmaterialien Schülern zur Erarbeitung neuer Lerninhalte bereitstellen,
• wie sie mit mebis die Produkte ihrer Schüler zentral und sicher einsammeln können.

Anmeldeschluss: So, 08.12.19 » Details und Bewerbung über FIBS

In diesem Lehrgang lernen die Lehrkräfte verschiedene Möglichkeiten kennen, wie sie anschauliche Erklärvideos erstellen können. Dabei erhalten die Teilnehmer Tipps und Anregungen, wie digitale Medien methodisch und didaktisch sinnvoll in den Unterricht eingebunden werden können.

Die Teilnehmer erfahren, wie sie

• mit dem iPad Videoaufnahmen erstellen und einfach schneiden können,
• mit der App „Keynote“ Erklärfilme mit Animationen erstellen können,
• die erstellten Videos mit interaktiven Elementen wie Fragen anreichern können und
• wie sie die Videos der Klasse über einen mebis Kurs bereitstellen können.

Nachdem sie in der Erarbeitung die Werkzeuge kennengelernt haben, wenden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer das Erlernte an. Dazu können die Teilnehmer eigene Erklärvideos für ihren Unterricht erstellen. Es wird empfohlen, Ideen und Materialien mitzubringen, die als Grundlage für die eigenen Erklärvideos dienen können.

Im Lehrgang werden keine Kenntnisse mit der App Keynote oder mebis vorausgesetzt.

Sie können für diesen Lehrgang ihr eigenes iPad mitbringen oder ein Gerät der Akademie nutzen.

Anmeldeschluss: So, 15.12.19 » Details und Bewerbung über FIBS

Ziele:

• Einführung in mebis
• Orientierung in mebis: Infoportal, Mediathek, Prüfungsarchiv, Lernplattform, mebis Tafel
• Verwendung von einzelnen Aktivitäten
• Entwickeln von Ideen für den Einsatz von mebis im Englischunterricht

Inhalt:
In dieser Veranstaltung lernen die Teilnehmer die einzelnen Angebote (Infoportal, Mediathek, Prüfungsarchiv, Lernplattform, mebis Tafel) kennen und üben den Umgang mit diesen. Die Teilnehmer erstellen einen eigenen Kurs und testen in diesem einzelne Aktivitäten, wie z. B. das Anlegen von Kommunikationswerkzeugen und das Einbetten von Unterrichtsmaterialien. Gemeinschaftlich entwickeln die Teilnehmenden Ideen für den Einsatz von mebis im Englischunterricht. Die Inhalte werden unter Anleitung der Referenten in kleinen Schritten erarbeitet. Der Lehrgang richtet sich an Englischlehrkräfte, die noch keine oder geringe Erfahrungen mit mebis gemacht haben.

Methoden:
Teilnahmevoraussetzung: Die Teilnehmer benötigen einen Zugang zu mebis. Sofern eine Lehrkraft noch keinen Zugang (Benutzername und Passwort) hat, sollte ihn der mebis-Koordinator der Schule einrichten. Wir bitten, die Zugangsdaten zur Fortbildungsveranstaltung mitzubringen.

Anmeldeschluss: So, 22.12.19 » Details und Bewerbung über FIBS

In diesem Lehrgang lernen die Lehrkräfte verschiedene Möglichkeiten kennen, wie sie anschauliche Erklärvideos erstellen können. Dabei erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Tipps und Anregungen, wie digitale Medien methodisch und didaktisch sinnvoll in den Unterricht eingebunden werden können.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erfahren, wie sie

• mit dem iPad Videoaufnahmen erstellen und einfach schneiden können,
• mit der App „Keynote“ Erklärfilme mit Animationen erstellen können,
• die erstellten Videos mit interaktiven Elementen wie Fragen anreichern können und
• wie sie die Videos der Klasse über einen mebis Kurs bereitstellen können.

Nachdem sie in der Erarbeitung die Werkzeuge kennengelernt haben, wenden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer das Wissen an. Dazu können sie eigene Erklärvideos für ihren Unterricht erstellen. Es wird empfohlen, Ideen und Materialien mitzubringen, die als Grundlage für die eigenen Erklärvideos dienen können.

Im Lehrgang werden keine Kenntnisse mit der App Keynote oder mebis vorausgesetzt.

Sie können für diesen Lehrgang ihr eigenes iPad mitbringen oder ein Gerät der Akademie nutzen.

Anmeldeschluss: So, 22.12.19 » Details und Bewerbung über FIBS

Ziel des Kurses ist die Aktualisierung und Weiterentwicklung des Blended-Learning-Kursformates für IT-Lehrkräfte an Realschulen. Dieser Kurs ist eine Redaktion. Die Teilnehmer arbeiten selbstständig in Gruppen und erstellen Materialien für Onlinekurse oder aktualisieren bestehende Onlinekurse.

Inhalt:

• Entwerfen von online-gestützten Lehrgangsinhalten für Blended-Learning-Kurse, moderierte Onlineseminare und Selbstlernkurse.
• Weiterentwicklung von Online-Fortbildungen, Erstellen von OER (Open Educational Resources) und Erarbeitung von Konzepten für die onlinegestützte Lehrerfortbildung.
• Ergänzung und Erweiterung von Blended-Learning-Kursen zu anderen Kursformaten: Entwicklung von Selbstlernkursen aus Blended-Learning Kursen. Erstellen von Unterrichtsmaterial für mebis.
• Erhöhung der Reichweite der Onlinefortbildungen durch verschiedene Formate
• Veröffentlichung der Materialien aus Onlinefortbildungen: Ziel ist es, allen Lehrern über teachSHARE Unterrichtsmaterial und Kursvorlagen zur Verfügung zu stellen.
• Einarbeiten in Software zur Erstellung von Online-Fortbildungsangeboten
• Einarbeiten in Software zur Erstellung von Lernpaketen für Online-Fortbildungsformate

Anmeldeschluss: So, 22.12.19 » Details und Bewerbung über FIBS

Zielgruppe: mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter

Ziele:
Die eSession führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein (z. B. organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler hinzufügen, Passwortrücksetzung und das Anlegen von Klassen).

Inhalt:
Im Anschluss der Vorstellung der Arbeitsschritte können gezielt Fragen gestellt werden. Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nicht nach der Reihenfolge der persönlichen Anmeldung zur eSession, sondern nach dem Datum der Antragsstellung der mebis-Nutzung über die Schulleitung. Melden Sie sich bitte im Fall einer Absage erneut für eine eSession zur technischen Einführung in mebis an.

Anmeldeschluss: Di, 04.02.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: Mi, 12.02.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anmeldeschluss: So, 05.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Ziele:
- Kennenlernen von Mediathek, Prüfungsarchiv, Infoportal, Lernplattform und  mebis Tafel

- Kennenlernen und Anwenden ausgewählter Aktivitäten und Funktionen

- Entwickeln und Skizzieren von Unterrichtsideen (Umsetzung der Ideen: Lehrgang - "Kreative Unterrichtsgestaltung mit Lernwerkzeugen der mebis-Lernplattform")

Inhalt:
Die Teilnehmer werden schrittweise an mebis herangeführt. Die einzelnen mebis-Angebote werden detailliert erläutert. Die Teilnehmer entwerfen Unterrichtsmaterial und lernen die Möglichkeit, andere Tools in mebis einzubinden, kennen.

Anmeldeschluss: So, 05.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Mit verschiedenen Werkzeugen in mebis können Lehrkräfte ansprechende und abwechslungsreiche interaktive Lernmaterialien erstellen. Solche Lernmaterialien können in verschiedenen Phasen des Unterrichts sowie in Kombination mit vielen Methoden eingesetzt werden. Besonders gewinnbringend können digitale Lernmaterialien sein, wenn sie zum individuellen und selbstorganisierten Lernen verwendet werden und in Kombination mit entsprechenden Methoden eingesetzt werden.

Inhalte des Lehrgangs

Im Lehrgang erfahren Teilnehmer, wie Konzepte und Methoden des individuellen und selbstorganisierten Lernens (Lernzirkel, Wochenplan, Freiarbeit, u.a.) mit digitalen Lernmaterialien kombiniert werden können. Dazu erfahren sie,  

- welche Arten von Lerninhalten (von Übungen bis interaktive Videos) sie in mebis erstellen können,
- wie sie einfache und komplexe interaktive Inhalte mit LearningApps und H5P für ihren Unterricht erstellen,
- wie sie digitale Inhalte unkompliziert bereitstellen können,
- wie Aufgaben so verknüpft werden können, damit sich der Lernpfad des Schüler an seinen individuellen Lernfortschritt anpasst und 
- wie digitale Übungen mit QR-Codes und kurzen Links sehr schnell aufgerufen werden können.

Während des Lehrgangs erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in Übungsphasen ausreichend Gelegenheit, eigene Unterrichtsideen mit Unterstützung der Referenten umzusetzen, um so echte und sofort einsetzbare Unterrichtsmaterialien zu erstellen.

Anmeldeschluss: So, 05.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Anhand von Informationsangeboten, Demonstrationen und zahlreichen praktischen Übungen soll den Teilnehmern ein Überblick über die vielseitigen Einsatzmöglichkeiten des iPads im Unterricht vermittelt werden. Dabei sollen auch direkt einsetzbare Unterrichtsmaterialien für den eigenen Unterricht erstellt werden (z. B. Screencasts, eBooks). Abgerundet wird das moderierte Online-Seminar durch Informationen zu technischen Voraussetzungen und zur IT-Infrastruktur.

Inhalt

• Das iPad als Whiteboard-, OHP-, Dokumentenkamera-, Tafelersatz und -ergänzung; Vernetzung mit Peripheriegeräten
• Verschiedene Möglichkeiten der Video- und Fotodokumentation von Experimenten (Realtime, Timelapse und Slow-Motion)
• Vorstellung nützlicher Apps für den Unterricht und anderer mit dem iPad nutzbarer digitaler Ressourcen, das iPad als digitales Schulheft
• Erstellung von digitalen Tafelbildern und Vertonung (Screencasts)
• Einführung in die Erstellung und Nutzung von Ebooks
• Datenschutzrechtlich sichere Speicherung digitaler Lernprodukte mit mebis

Ablauf

• Während des moderierten Online-Seminars erhalten die Teilnehmer detaillierte und niederschwellige Anleitungen in Form von Erkärvideos, Präsentationen und Texten.
• Um die vorgestellten Techniken zu erlernen und sicher umsetzen zu können, erhalten die Teilnehmer komptakte Aufgaben, die sie mit dem eigenen iPad zu Hause umsetzen können.
• Während des Seminars stehen Moderatoren bereit, die Teilnehmer jederzeit bei Fragen und Problemen individuell unterstützen.

Anmeldeschluss: So, 12.01.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Ziele:
Ziel des Lehrgangs ist es, die mebis-Lernplattform praxis- und schülergerecht in den eigenen Unterricht einzubinden und damit zur Optimierung und Nachhaltigkeit beizutragen. Nach erfolgreichem Abschluss des Seminars können die Teilnehmer Moodle-Kurse mit den wichtigsten Arbeitsmaterialien und Aktivitäten für den Unterricht erstellen und die Schüler bei der Kursdurchführung begleiten.

Inhalt:
Die Teilnehmer lernen unter Anleitung des Moderators über einen Zeitraum von vier Wochen die "Moodle"-basierte mebis-Lernplattform kennen. In jeder Lernwoche gilt es, Aufgaben zu lösen, die das Arbeiten mit mebis und vor allem den didaktischen Einsatz der Lernplattform im Unterricht Schritt für Schritt näher bringen.

Methoden:
Das Online-Seminar endet mit einer Abschlussarbeit, in der eine onlinegestützte Unterrichtssequenz mit mebis entworfen wird.

Nach erfolgreicher Teilnahme erhalten Sie eine Fortbildungsbestätigung über einen Fortbildungsaufwand von 30 Stunden ausgestellt.

Anmeldeschluss: Fr, 14.02.20 » Details und Bewerbung über FIBS

Zielgruppe: mebis-Schulkoordinatoren und deren Stellvertreter

Ziele:
Die eSession führt systematisch in die Verwaltung der mebis-Lernplattform ein (z. B. organisatorische Vorbereitungen, wichtige Funktionen der Nutzerverwaltung, wie Schüler hinzufügen, Passwortrücksetzung und das Anlegen von Klassen).

Inhalt:
Im Anschluss der Vorstellung der Arbeitsschritte können gezielt Fragen gestellt werden. Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nicht nach der Reihenfolge der persönlichen Anmeldung zur eSession, sondern nach dem Datum der Antragsstellung der mebis-Nutzung über die Schulleitung. Melden Sie sich bitte im Fall einer Absage erneut für eine eSession zur technischen Einführung in mebis an.

Anmeldeschluss: Di, 25.02.20 » Details und Bewerbung über FIBS